历史虽然久远，但它的智慧并非遥不可及。于是出现了一个新的思路：用“分段式的故事”来装载学习的过程，把复杂的内容变成可执行的行为。“一二三国”并不是要你背诵成堆的史实，而是把三国的情节和人物关系拆解成三...